L’école a fêté Mardi Gras. Quel plaisir de venir déguisés à l’école pour une journée particulière en lien avec le CARNAVAL! Jeux, origines du Carnaval, découverte des déguisements des petits et des grands et dégustation de crêpes au programme pour vivre ensemble une belle journée!
Pour Mardi gras, nous nous sommes déguisés pour fêter Carnaval à l’école. Tout au long de la journée nous avons réalisé différents ateliers et activités sur ce thème.
Par exemple, nous avons écouté et analysé des extraits du « Carnaval des animaux » de Camille Saint-Saëns. Nous avons particulièrement aimé le passage du lion, de l’aquarium, des poules et coqs. En voici un petit extrait en vidéo:
Nous avons également réalisé des jolis masques. Saurez-vous nous reconnaître?
Même Loup avait mis son plus beau déguisement pour participer à la fête!!
Le jardinage a commencé dans le jardin partagé. Les premiers rayons du soleil ont motivé tout le monde pour retourner aux bacs et commencer à préparer la terre pour les plantations à venir.
LA COULEUR DES ÉMOTIONS
Durant la courte période après les fêtes de Noël, les élèves de maternelle ont travaillé autour du thème des émotions au travers de l’album « La couleur des émotions » de Anna Llenas.
Un nouveau coin observation dans la classe avec de nombreux albums et documentaires sur les émotions :
Réalisation d’une œuvre collective :
Réalisation des cartes de vœux pour souhaiter la bonne année. Les élèves de maternelles ont réalisé avec la technique de la bille qui roule dans la peinture pour laisser des traces. Une technique amusante et impressionnante.
Les élèves ont choisi la personne à qui ils voulaient envoyer leurs vœux (grands-parents, cousins, amis, parrain, oncle…). Nous avons ainsi travaillé sur le lexique de l’enveloppe (timbre, adresse, trajet du courrier…).
Chacun a posté son enveloppe avec pour certains l’aide d’un adulte !
Loup a poursuivi son voyage dans le temps et nous a fait découvrir le Moyen-âge. Le temps des chevaliers et des châteaux-forts nous a beaucoup intéressés.
Loup nous a même apporté une surprise
Nous étions tous très pressés de soulever pour voir ce qu’il y avait en-dessous.
OOohhh…..
….. Un château-fort !!!!
Puis, avec les CE2 en début d’après-midi, nous avons travaillé sous forme d’ateliers. Il y avait des ateliers sur le vocabulaire du château-fort, sur la tenue du chevalier, sur les différentes personnes habitant au château, sur la représentation d’un château par le dessin ou en jeu de construction…
Nous avons même pu visiter un château virtuel sur l’ordinateur de la classe.
Le château de Loup nous a alors permis de placer les mots de vocabulaire vus en ateliers.
Tous les vendredis, nous allons à la piscine de Liffré pour apprendre à nous déplacer dans l’eau sans matériel.
Nous nous amusons beaucoup et nous arrivons à dépasser nos appréhensions.
Nous apprenons à entrer dans l’eau en sautant, en plongeant ou avec le toboggan.
Nous nous faisons passer pour des pirates et allons chercher des trésors sous l’eau, nous creusons des tunnels pour atteindre une île et nous nous déplaçons sans être repérés…
Nous avons pris de nombreuses photos sous l’eau, mais nous n’en dévoilerons qu’une dans cet article. Nous gardons la surprise du reste des photos pour notre exposition artistique en mai.
Vous pouvez remplir et retourner le bon de commande ci-joint.
En début d’après-midi, nous retrouvons les CE2 pour travailler ensemble la découverte de l’espace qui nous entoure afin de mieux s’y repérer.
Nous avons essayé de représenter l’école avec des planchettes en bois. Nous devions faire tous les murs des différents bâtiments: les classes, le bureau de la directrice, la salle des professeurs, la salle de sieste, les toilettes, le garage et le préau
Puis, la maîtresse a pris les représentations en photo, vue de dessus.
Une fois les photos imprimées, nous devions écrire les différentes parties de l’école que nous avions représentées.
Bientôt, nous tracerons ce plan sur une feuille.
De jolis cadeaux ont été offerts aux élèves de l’école lors de la soirée de Noël organisée par l’APEL.
A leur reprise, les élèves ont eu l’occasion de les utiliser. Un plaisir pour tous de découvrir ces jeux coopératifs et associatifs en lien avec notre projet éducatif.
