Une reprise en douceur pour bien commencer l’année.
Les élèves de maternelle ont pu déguster la galette des rois qu’ils avaient cuisiné.
Après la lecture et l’explication de la recette en faisant bien la distinction entre ingrédients et ustensiles, ils ont été acteurs dans la réalisation des 2 galettes.
Et un roi qui a choisi sa reine!
Les élèves ont pu vivre une dernière semaine d’école riche en activités.
Le lundi 17 décembre, ils ont fêté l’Avent lors d’une célébration adaptée à chacun.
Le mardi, la mairie a offert aux élèves de la commune un joli spectacle représenté par la compagnie « Tacto Tempo » mêlant magie et féerie.
Les élèves souhaitent leur dire un grand MERCI !
Le jeudi, la matinée commune a rassemblé tous les élèves de l’école pour des ateliers artistiques.
Les plus petits étaient accompagnés par des grands pour réaliser une production commune afin de décorer la salle pour la soirée de Noël. Ils ont également réalisé un bricolage à offrir à un camarade.
Ces moments partagés à chaque période sont très appréciés par nous tous !
Le vendredi, un bon goûter a été dégusté par chacun pour la dernière journée. Un petit rituel apprécié de tous. Au programme : chocolat chaud maison et brioche.
Une soirée de Noël organisée par l’APEL a permis à tous de fêter un peu en avance cette période de fêtes à venir. Chants des enfants, vin chaud, tirage au sort de lots…
Le père Noël a même fait son apparition !
Lors de la dernière période, nous avons appris à nous relaxer. Au début, ce n’était pas évident de rester sans bouger pendant une dizaine de minutes. Mais au bout de quelques séances, tout le monde a réussi à jouer le jeu.
Nous avons, maintenant, un temps régulier en début d’après-midi pour apprendre à rester calme. La maîtresse nous a même donné des masques pour nous aider à fermer les yeux et ne plus nous soucier de ce qui se passe autour de nous.
Le but de cette activité est d’aider les enfants à s’apaiser et à se concentrer sur ce qui se passe dans leur corps. Ainsi, ils se recentrent plus facilement sur le travail en classe qui suit et sont souvent plus attentifs.
Chaque matin, nous pouvons choisir un atelier parmi ceux proposés sur notre fiche de suivi.
En voici quelques exemples, proposés aux CP:
Ces ateliers reprennent des notions déjà travaillées ensemble. Cela permet à chacun de travailler une notion à son rythme, de la renforcer et d’être aidé individuellement si besoin.
Nous apprécions beaucoup de pouvoir choisir ce que nous allons faire ainsi que de manipuler des étiquettes, des cubes, des lettres, des pinces…
Un beau moment de joie partagé par petits et grands !
Jeudi dernier, la maman de Camille et de Jean est intervenue auprès des élèves de GS jusqu’au CM2 pour nous proposer une sensibilisation pour « porter secours ».
Après avoir présenté les numéros d’urgence, nous nous sommes mis à l’action pour réaliser les gestes de premier secours.
Les différentes étapes ont bien été retenues par les élèves.
Mise en situation !
Entre élèves
Avec les maîtresses !
Pendant que nous étions en vacances à la Toussaint, Loup a repris son livre à remonter le temps pour rencontrer les hommes préhistoriques.
A son retour, nous avons commencé à découvrir leurs univers au temps de la Préhistoire : au Paléolithique et au Néolithique. Nous avons appris de nombreux mots pour développer notre lexique: nomade / sédentaire, huttes, dolmen/menhir, silex…
Nous avons même pu visiter la grotte de Lascaux grâce à notre Tableau Blanc Interactif (TBI) dans la classe.
Si vous souhaitez refaire la visite avec votre enfant, cliquez-ici :
http://archeologie.culture.fr/lascaux/fr
En lien avec ces découvertes, nous avons travaillé sur l’album Cromignon qui a beaucoup plu aux enfants.
Puis, nous nous sommes mis dans la peau de Cromignon pour réaliser des fresques d’empreintes positives et négatives en lien avec la médiathèque d’Ercé-près-Liffré.
Au départ, nous n’osions pas mettre les mains dans la terre mais finalement cela nous a beaucoup plu.
N’hésitez pas à aller voir cette œuvre d’art exposée à la médiathèque.
Nous avons eu la chance de rencontrer l’illustratrice, Marjorie Béal, à la médiathèque.
Nous avions découvert avant la rencontre un livre qu’elle avait illustré : « Une marée noire : 1978, le naufrage de l’Amoco Cadiz de Marie Fouquet et Marjorie Béal».
Nous nous sommes alors posés des questions sur son métier et comment elle avait pu créer les illustrations. A partir de nos connaissances, nous avons pu émettre des hypothèses.
Lors de la rencontre, nous avons pu lui posé toutes nos questions sur son métier. Nous avons réalisé qu’elle utilisait différentes techniques en fonction des albums : collage de papiers, peinture, coloriage aux feutres ou crayons de couleur, encre de chine, dessin assisté par ordinateur…
Nous avons découvert des planches originales de l’album. Elle nous a ensuite proposé de nous mettre à sa place et de réaliser une première de couverture à partir d’un petit texte.
Nos œuvres sont exposés à la médiathèque d’Ercé-près-Liffré.
Cette rencontre rare a été appréciée par tous les élèves.